MENULIS PUISI TENTANG KEINDAHAN ALAM

1.  Bahan Penulisan Puisi

Pada pembelajaran yang lalu (Bab III bagian D), kamu sudah dapat

menulis puisi tentang keindahan alam. Seperti penjelasan terdahulu bahwa

banyak hal dan banyak kejadian yang dapat kamu tulis menjadi puisi.

Banyak hal yang dapat kamu gubah menjadi puisi. Untuk menulis puisi

kamu harus peka terhadap setiap peristiwa atau fenomena yang bisa

dituangkan dalam bentuk puisi. Kepekaan seperti itulah yang membedakan

antara seorang penulis puisi dengan orang kebanyakan atau orang awam.

Sering seorang penulis puisi pemula mengalami kebingungan dalam

memulai menulis puisi. Dari mana kita harus memulai menulis puisi? Tentu

saja dari bahan. Bahan puisi adalah realitas kehidupan dan pengalamanmu

sehari-hari. Kamu dapat menulis puisi dari pengalaman-pengalaman itu.

SUMBER :

SUWANDI, Sarwiji.2008.Bahasa kebanggaanku untuk SMP/MTs

kelas VII/ Jakarta:

Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008.

2. Menulis Puisi

108 Bahasa dan Sastra Indonesia SMP/MTs Kelas VII

Bacalah deskripsi berikut ini!

2. Aku menghambur ke luar kelas. Ingin cepat-cepat sampai di rumah. Aku ingin menunjukkan hasil ulanganku pada ibuku. Aku ingin ibuku bangga terhadapku. Ternyata kerja kerasku selama ini tak sia-sia. Aku dapat nilai matematika dengan sempurna. Aku bangga ketika teman-teman memberi julukan padaku profesor kalkulus.

Jika diubah dalam bentuk puisi!

Seandainya Aku Cepat Berlari

Seandainya aku cepat berlari

Nenek itu tak kan terjatuh

Nenek itu tak kan tersakiti

Aku menyesali kelambananku

Nek, maafkan aku

Tak bisa menolongmu!

kendaraan melewati jalan ini. Bus, mobil pribadi, angkutan umum, sepeda motor, ataupun sepeda biasa. Semua jadi satu. Dan yang paling ramai, ketika harus melewati perempatan itu. Kalau semua tidak mau mengalah, kemacetan tak akan terhindari lagi. Sampai suatu saat ketika aku berjalan, kulihat dari

kejauhan seorang nenek akan menyeberangi jalan itu. Kulihat nenek itu sudah maju setengah jalan tetapi tibatiba berhenti dan mundur ke belakang ... Dan dari belakang sebuah mobil menyerempet nenek itu. Kulihat nenek itu terjatuh dan kendaraan terhenti, lalu orangorang mulai mengerumuni tempat itu.

(sumber: Penulis)

Sumber: Penulis

SUMBER : MARYATI,mar.2008 Bahasa dan Sastra Indonesia 1: untuk SMP/MTs kelas

b VII/Maryati, Sutopo -- Pusat Perbukuan, Departemen. Hal.108

Pendidikan Nasional, 2008

3.Menulis Puisi tentang Keindahan Alam

Kemampuan menulis puisi sering dianggap sebagai bakat, sehingga orang yang merasa tidak mempunyai bakat tidak dapat menulis puisi. Anggapan seperti itu tidak selalu benar karena kalau kita baca kisah sejumlah penyair atau sastrawan, ternyata mereka pun banyak berlatih. Pengaruh bakat itu terbukti kecil sekali. Bahkan, dapat dikatakan bahwa bakat tidak ada artinya tanpa pelatihan. Sebaliknya, tanpa bakat pun bila seseorang rajin belajar dan giat berlatih, dia akan terampil menulis puisi. Pada umumnya puisi ditulis oleh penyair berdasarkan hal-hal yang dialaminya. Hal-hal tersebut bisa berupa pengalaman maupun kekaguman penyair terhadap orang, benda, maupun alam. Langkah – langkah yang dapat kalian lakukan untuk menulis puisi antara lain:

1. Menentukan tema puisi yang akan kalian tulis,

2. Mengembangkan tema tersebut dengan menentukan hal-hal yang          akan ditulis dalam puisi,

3. Memilih kata-kata yang tepat makna dan bunyinya, dan

4. Mendayagunakan majas.

Sumber :

Anindyarini, Atikah.2008. Bahasa Indonesia: SMP/MTs Kelas VII

Pusat Perbukuan, Departemen PendidikanNasional. Halaman : 138

4. Menulis Puisi

Puisi merupakan salah satu bentuk karya sastra. Selain puisi,bentuk karya sastra yang lain yaitu prosa dan drama. Puisi mempunyai bahasa yang khas. Bahasa yang digunakan sangatpadat makna. Jika dilihat dari bentuknya, maka puisi terasa lebih ringkas dibanding prosa. Walau ringkas, puisi mampu mengungkapkan perasaan dan pikiran penyairnya lewat makna yang terkandung dalam kata-katanya. Hal terpenting yang harus dilakukan sebagai berikut :

1.  Menentukan gagasan

2. Gagasan dari pengamatan

3. Gagasan dari daya khayal

Sumber :

MARYATI

MAR Bahasa dan Sastra Indonesia 1: untuk SMP/MTs kelas

b VII/Maryati, Sutopo -- Pusat Perbukuan, Departemen

Pendidikan Nasional, 2008 halaman: 71

5. Menulis Puisi tentang Keindahan Alam

Membaca puisi tentu sudah sering kamu lakukan. Banyak puisi di surat kabar, majalah, maupun buku-buku yang dapat kamu baca. Bagaimana dengan menulis puisi? Kali ini kamu akan diajak berlatih menulis puisi. Dalam menulis puisi, ada beberapa hal yang perlu kamu perhatikan, yaitu :

1.     Menentukan tema :

Banyak tema yang dapat kamu angkat dan tuangkan dalam bentuk puisi. Misalnya, keindahan alam, kasih sayang, maupun masalah kehidupan lain yang ada di sekitarmu.

2.     Suasana puisi :

Suatu puisi menggambarkan perasaan, pikiran, dan keinginan penulis terhadap apa yang dirasa, didengar, maupun dilihat oleh indra mereka. Pengungkapan penulisan puisi yang satu berbeda dengan yang lain. Puisi yang menyatakan kebahagian akan menggunakan bahasa yang indah, lembut, dan romantis, sementara puisi yang menyatakan ketidaksukaan atau protes diungkapkan dengan bahasa yang sinis, lugas, keras, dan sebagainya.

:

laman: 71bagai berikut.

3.    Mendaftar kata-kata yang dianggap cocok :

Puisi diwarnai oleh ungkapan maupun kiasan. Misalnya, Tuhan, aku telah berdusta selalu dan menjauh darimu. Kata yang dicetak miring akan terdengar indah dan memiliki nilai rasa daripada kata penuh salah.

4.    Memilih diksi :

Diksi atau pilihan kata akan sangat menentukan keindahan dan kebermaknaan puisi. Kata-kata dalam puisi cenderung konotatif dan kias sehingga akan memberikan nilai rasa tertentu. Misalnya, Hidupnya yang malang selalu bermandikan (air mata, peluh, keringat). Kata yang tepat adalah air mata.

5.    Menulis puisi :

Setelah menentukan tema, suasana, dan diksi, kamu dapat menyusun puisi secara utuh. Inspirasi yang dapat membantu mengembangkan imajinasimu, misalnya mimpi, harapan, fantasi, benda, bunga, maupun alam.

Sumber :

INDRAWATI, Dewi

a Aktif berbahasa Indonesia: untuk SMP/MTs kelas VII/

Oleh Dewi Indrawati dan Didik Durianto; editor Sutarto, Yohana Dasih.

— Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008. Hal. 142

6. Menulis Kreatif Puisi tentang Keindahan Alam

Alam merupakan sumber inspirasi bagi penyair untuk menulis puisi. Seperti pelatihan yang lalu,

kali ini kamu diajak menulis puisi dengan memanfaatkan keindahan alam sebagai sumber inspirasi.

Aktivitas pembelajaran yang harus kamu lakukan untuk menguasai kompetensi menulis kreatif

puisi tentang keindahan alam yang dilatihkan adalah (1) memahami tujuan pembelajaran, (2) memahami

penjelasan cara penyair menuangkan idenya ke dalam bentuk puisi, (3) mengamati objek yang akan

digunakan sebagai ide penulisan puisi, (4) memahami penjelasan cara atau petunjuk menemukan

gagasan dan menuangkannya ke dalam bentuk puisi, (5) memahami cara menyunting puisi, dan (6)

Hidup Sehat dan Bermanfaat 211

Ramadhan K.H.

TANAH KELAHIRAN

Seruling di pasir ipis, merdu

antara gundukan pohonan pina

tembang menggema di dua kaki,

Burangrang – Tangkubanprahu.

Jamrut di pucuk-pucuk,

Jamrut di air tipis menurun.

Membelit tangga di tanah merah

dikenal gadis-gadis dari bukit

Nyanyikan kentang sudah digali,

kenakan kebaya merah ke pewayangan.

Jamrut di pucuk-pucuk,

Jamrut di hati gadis menurun.

Dalam puisi “Tanah Kelahiran 1” karya Ramadhan K.H., dapat kita lihat bahwa

selain melukiskan gunung Burangrang dan Tangkubanprahu, diselipkan juga keceriaan

kehidupan para gadis. Penulis mengaitkan jejak dari gunung ke suatu cerita mengenai

dirinya dan kenangan manis kampung halamannya, mungkin kenangan masa kecilnya.

Kenangan itu mungkin sudah tidak dapat ditemukan lagi pada masa kini. Keadaan

yang ada adalah hutan yang gundul, rumah-rumah beton, dan sebagainya.

menulis puisi keindahan alam berdasarkan cara atau petunjuk tersebut. Pada akhir pembelajaran, kamu

akan melakukan kegiatan refleksi.

Memahami Contoh Puisi tentang Keindahan Alam

Keindahan alam semesta begitu banyak. Keindahan alam bukan hanya gunung,

sungai, lautan, teluk, hutan, dan kolam. Akan tetapi, planet, langit, awan, kandungan

bumi, kandungan bulan, matahari, kicauan burung, cuaca, musim, dan sebagainya

merupakan sumber inspirasi tentang keindahan alam.

Bacalah puisi berikut dengan cermat!

SUMBER :

Tri Priyatni, Endah, Contextual Teaching and Learning Bahasa Indonesia: Sekolah Menengah

Pertama/Madrasah Tsanawiyah Kelas VII Edisi 4/,

…[et. al.].--Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional,

2008. Hal.210

7. Menulis Puisi

Menulis merupakan kegiatan melahirkan pikiran dan

perasaan. Menulis puisi biasanya merupakan ekspresi dari

hati. Keindahan alam dan peristiwa yang pernah dialami

dapat dituangkan dalam puisi.

Perhatikanlah dengan saksama puisi “Tanah Kelahiran”

karya Ramadhan KH berikut.

Kompetensi Berbahasa Indonesia

148

TANAH KELAHIRAN

(Karya: Ramadhan KH)

Seruling di pasir ipis, merdu

Antara gundukan di pohon pina,

Tembang menggema di dua kaki,

Burangrang-Tangkubanprahu

Jamrut di pucuk-pucuk

Jamrut di air tipis menurun.

Membeli tangga di tanah merah

Dikenal gadis-gadis dari bukit,

Nyanyikan kentang sudah digali,

Kenakan kebaya merah ke pewayangan.

Jamrut di pucuk-pucuk,

Jamrut di hati gadis menurun.

Puisi di atas melukiskan suasana lingkungan, manusia, dan

suasana tanah kelahiran. Suasana yang digambarkan, ada

suara merdu seruling di suatu tempat (Pasir Ipis) di antara

gundukan pohon-pohon pina, disertai lagu yang menggema

di antara dua kaki gunung, yaitu gunung Burangrang dan

Tangkuban Perahu. Ada pula butir-butir jamrut di pucukpucuk

pepohonan dan di air yang tipis yang menyelusur

turun. Ada juga tangga-tangga tanah yang melingkar dan

membelit di tanah merah yang tidak asing lagi bagi gadisgadis

dari bukit itu. Gadis-gadis itu bernyanyi di saat

kentang sudah digali. Mereka mengenakan kebaya merah.

Mereka berhati jamrut.

Kompetensi Berbahasa Indonesia

149

Banyaknya penguasaan kosa kata mempengaruhi

keterampilan menulis puisi. Untuk para pemula, menulis

puisi adalah suatu hal yang sangat sulit. Namun, ada tips

untuk kamu agar kamu bisa lancar menulis puisi.

1. Puisi yang kamu tulis pertama kali mungkin kurang

"asyik" menurut kamu. Biarkan saja dan simpanlah puisi

yang pertama kali kamu tulis.

2. Puisi sangatlah tergantung seberapa banyak kata yang

kamu ingat. Hal ini sangat dipengaruhi oleh seberapa

banyak kamu membaca.

3. Dalam menulis puisi jangan takut kalau-kalau puisi kamu

jelek karena itu adalah merupakan suatu proses.

4. Ada 3 kunci untuk menulis puisi yang bagus, yaitu;

a. Latihan

b. Latihan

c. Latihan

Jadi, intinya sering-seringlah menulis puisi.

Untuk sebagian orang, menulis puisi itu hanya berdasarkan

perasaan saja. Jika seseorang sedih, akan timbul pemikiran

yang membuat orang itu mencurahkan kesedihannya

melalui tulisan-tulisan berbentuk puisi. Biasanya, puisi yang

ditulis sangat menyentuh. Sebaliknya, pada saat perasaan

senang dan bahagia akan lahir puisi-puisi yang dapat

membuat pembacanya terbawa senang dan bahagia.

SUMBER :

SAPARI, Nia Kurniati

Kompetensi berbahasa Indonesia (KTSP 2006)” SMP dan MTs kelas

VII/Nia Kurniati Sapari – Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan

Nasional, 2008. Hal . 148

BY : NOVIA PERMATA S